小学阶段，您的孩子总是在同龄人面前吃亏，您会怎么教育他？
我儿子一直是他们这一排学生的小队长。我一直按照:All men are created equal.这样的价值观来教育孩子。——不卑不亢，不惹事，不怕事，这是我对孩子的要求。由于孩子在公办学校，孩子们来自不同背景的家庭，难免会碰到一些不同类型的孩子，孩子们之间是很纯真的感情，至少我儿子是这样。我不希望他带上有色眼镜，功利色彩去衡量自己的同学。——孩子在这方面，甚至于比我要求的更好，有时候我看着都感觉这孩子有些“缺心眼”。
我儿子一，二年级，一直坐第二排，前边是G同学，后边是Z同学，是班上成绩稳居后几名的两名同学。——我不知道老师为什么要这么安排？反正这种情况维持了三个学期。一年级的时候，老师要求每个同学带两块垫板，不到一个月两块垫板和好多铅笔橡皮等等学习用品就不见了。——垫板不是什么值钱东西，但是也是很重要的学习用品。——学生对待学习用品，应该象战士对待自己的枪那样。由于，当时是一年级，孩子还很不成熟，我要求他自己和老师沟通。——我只是听说，老师在课堂上，叫大家把眼睛闭起来，然后，再请拿了我儿子垫板的同学睁眼。之后，Z同学被老师请出去，我儿子的垫板就回来了，Z同学还向我儿子个别道歉。——后来，我知道，原来现在的教室里都安装过探头，即使没人承认，老师照样有办法知道是谁干的。但是，老师这种处理方式，对维护孩子们的自尊心，是很有好处的。老师处理得很低调。
之后，我儿子一直把Z同学当作自己最好的朋友。过了不多久，我发现太太给儿子配备的湿巾纸用得很快。——而儿子的书包，经常会发现一些Z同学画的自制卡片，内容有各种僵尸卡和植物卡，还有果宝特工之类的卡片，这些东西都是Z同学画在纸上的。我于是了解了情况，孩子说这是他用湿巾纸换来的。——很明显，孩子们之间已经发生了物物交换。湿巾纸，Z同学的家长并没有给他，而我儿子有，于是他就用自己画的东西来和我儿子交换。我感觉必须要让孩子对一些东西的价值，有一定的概念，但也不能让他特别功利，精于算计。——于是，我带着他买了两样东西，全套<植物大战僵尸>的卡片和湿巾纸，并让他了解这两样东西的价格。——我还告诉他，虽然Z同学自己做的东西，比不上外面买的精美，但是这是他自己的创作，不能完全用僵尸卡片的价格来衡量，你要是觉得这样的交换是值得的，你可以自己处置你的湿巾纸，但是爸爸不会给你额外的湿巾纸。擦嘴的问题你自己解决，你可以用纸质餐巾纸代替。（抽取式餐巾纸，讲台上一直有，也是家长学生们贡献的）。之后，湿巾纸一直没有再少过。——我不经意之间问了他情况，这样的交易后来就没发生过。
转眼到了二年级上，接连发生了好多事，一次是字典不见了，我向老师反映后，第二天在教室的窗台上找到了字典。Z同学经常拿我儿子的东西，我儿子完全不当回事儿，铅笔一直会少，我儿子还会跟我说，Z同学是他最好的朋友，于是，我给我儿子的铅笔上贴上了儿子的名字贴。后来，铅笔盒又不见了。——T同学告诉我儿子，Z同学把我儿子的铅笔盒扔垃圾筒里了，被数学老师从垃圾筒里拿回来了。——最后，有一件事情直接突破了我的底线，Z同学拿着我儿子的铅笔（有名字贴）扎了第一排的G同学，G同学受了伤。——安全，这条底线不能突破。这样的恶作剧和不安全因素，让我无法忍受。感觉Z同学好象受过什么刺激？Z同学有肾炎，体育免修，学习还经常后三名。——似乎很敏感，很早熟，心理好象有点问题。我儿子经常对我说，Z同学和G同学是他最好的朋友，结果Z同学却如此对他，他就算知道了，也完全不以为意。——连我自己也做不到这一点。如此单纯，纯粹的待人方式或许只有孩子们的世界里才有。
这次安全事件之后，老师批评了我儿子和Z同学，毕竟这是他们三人一起玩的时候，发生的事儿。——这事儿让我有挫折感。如果，一前一后坐两个全班成绩垫底的孩子，换哪个家长恐怕都会有想法。一年多，原本想让儿子锻炼锻炼，事实证明，我儿子影响不了他们两个，反而卷入了一起三人的伤害事故。——小朋友轧什么道，真是太重要了。班里还有中队长，我儿子恐怕没这个能力帮助这个Z同学。——虽然，我一年多以来，我一直教育孩子要帮助Z同学，做好这个小队长。实际情况是孩子还太小，还没这自控能力。——于是，我找到了老师，要求换位子。
老师也知道事情的来龙去脉，事实上老师为了Z同学，也没少费心，家长也找来谈过几次。——老师并没有马上把Z同学换开，而是过了两星期，等这件伤害事故平息下去，再把Z同学调到最后一排。过没几天，第四排的孩子和这位Z同学又闹出事情来。——老师只好把Z同学换到班里成绩最好的中队长的后面，同样是最后一排。——这下就太平了，这位Y同学，中队长，自控能力强，上课听讲完全不受Z同学的影响。而我孩子后面，现在坐的是小区另一门洞的邻居。——此后，再也没发生过什么问题。
经过一系列的事情，我总结下来有几点：
1、心理健康是第一位的。
有些事情，感觉孩子被欺负了，吃了亏了，但孩子的心理是健康的，这就没什么问题。事实上欺负人，占小便宜，撒谎的孩子，看似强势，实际心理恰恰处于一种弱势。——甚至于严重的会有心理问题，家长绝不能掉以轻心。
2、不要以成人的标准来衡量孩子们。
有时候，孩子们之间发生的吃亏占便宜，这些感受只有孩子们心里清楚，大人没必要计算好了，去教育孩子，用大人的方式去理解孩子们之间的问题。
——骗，偷这类词别轻易说出口，没那么严重，不要伤害到孩子，老师也是这么做的。
3、绝不能教育自己孩子，采用暴力解决问题。
人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。——这是处理敌我矛盾的准则。孩子们的矛盾，属于人民内部矛盾。所以，不能采取敌我矛盾的处理方式。
从小要教育孩子法制观念，规则观念，孩子最喜欢看的电视节目：东方110，庭审记实。当受到侵害的时候，要用法律来保护自己。要知道，坏人比好人心里更害怕。——你害怕了，坏人才敢嚣张；你不害怕，坏人也就老实了。——碰到自己吃亏的时候，第一个别害怕，摆事实，讲道理。——自己不动手，不是因为胆小，而是因为理性。
“告诉老师！”这个法宝不能丢。——我不主张，一点鸡毛蒜皮的事，就告诉老师，尤其男孩子这么婆婆妈妈，更讨人嫌。出现问题，讲道理，谈判，互相妥协来解决问题。协商不成，再找老师。
保持孩子健康的心理状态。——是处理孩子们之间问题的最终目标。